Učenje brati za otroke, ki naj bi povzročila hitrejše branje, ne vključuje le skrajšanje časa, da absorbira določeno količino besedila, ampak da se ujemajo s starostjo otroka. Učenje hitrega branja za otroke vpliva tudi na pomiranje materiala ob pravi hitrosti, razumevanje in osredotočanje na vsebino, ki se absorbira. Zato učenje brati za otroke vpliva tudi na izgradnjo razumevanja, izvajanje novega znanja in se spomnimo, ko gre za hitro branje (vaje dajejo priložnost, da znatno vpliva na proces učinkovitega učenja otroka z branjem).
Otroška hitrost branja tečaj
Tehniko hitrega branja pri otroku je treba izvajati v času, ki je primeren za psihološko in ne-kronološko dobo (1). To vključuje dejstvo, da otroci razvijajo svoje spretnosti v različnih temnih, kar je individualno vprašanje. Šola za hitrost branja je zato primerna za otroka, ki je že razvil sposobnost za določitev vzrokov in učinkov zadevnih pojavov, pozna sporočilo besedila, moralno, gradi besednjak in copes z novimi koncepti. Stopnja hitre memoriation potem je smiselno, saj spodbuja asimilacijo novega znanja, kot so Učenje tujih jezikov.
Metoda hitrega branja deluje še posebej, če vaš otrok rad bere. To je pravi čas za nakup mu hitro branje vodnik, razen za branje tečaj in um usposabljanja. Nato lahko uvedemo materiale, kot so odčitki branja in nove tehnike hitrega branja (vaje, učenje skozi zabavo itd.).
Umetnost Fast branja dela za najstnike, ki so se že naučili besedišča. V tej starosti besednjak je že bogata, mladi ljudje vedo veliko konceptov, tudi v tujih jezikih, ki so bili poučevali doslej v šoli in po meri način, na primer. Gledanje videoposnetkov za učenje angleščine. V takem primeru so metode branja poseben potek spominjanja na novo pridobljene informacije. Možgani ga lahko analizirajo, kar podpira logično razmišljanje. Ni več pomembno, da se naučijo brati in pisati na ravni prvih razredov osnovne šole, in besedila za učenje branja podpira tudi analizo in razvoj logike.
V veliko manjših otrocih, učne metode podpirajo zelo proces hitrega branja razumevanja. Vaje za hitro branje pri otrocih, starejših od 5 let, omogočajo prilagajanje stopnje branja starosti, obogatitev besedišča, učenje strukture stavkov, vključno z zapletenimi. So tudi metode učenja in spominjanja novih podatkov, ki razvijajo spominjanje, branje, načine za učenje novih vprašanj in radovednost otroka. Učinkovito branje podpira razvoj domišljije, tako da v mnogih primerih odgovarja na vprašanje “kako se naučiti učinkovito” (1).
Branje za otroke, starejše od 5 let podpira spomin tehnik, razvija spomin in omogoča npr. Če želite poiskati rešitev v smislu vprašanj, kot so Kako hitro naučiti jezik. Tehnike učenja otrok, ki preverijo hitrost branja, razvijajo tudi nove učne sloge. Otrok, poleg branja priznanih učinkovitih metod učenja, vstopi vlogo junakov, ljudi, stvari in se uči novih pojavov, opisanih v besedilu. To je značilen spomin seveda, ki ima za posledico ne le učinkovito učenje, ampak tudi test hitro branje in memorialize. Otrok se lahko prepriča, kako vaditi pomnilnik, in poskuša ustvariti podatke iz besedila. Mimogrede, to je tudi učenje za branje za odrasle.
Načini učinkovitega učenja za otroke
Učne metode za otroke ne le o tem, kako naučiti otroka brati, učiti, ampak tudi za razvoj znanja, ki ga izenačijo z vsemi svojimi čuti: vid, sluh, okus, dotik in vonj. To učenje, da hitro zapomniti otroke, ki uporabljajo vse čute omogoča hitrejše izenačiti potrebne informacije. To so načini za hitro učenje, kar dodatno spodbuja ustvarjalnost in ustvarjalno ukrepanje.
Ena metoda je Mnemotechnika. To je učenje, da se naučijo z uporabo vrtec rima, slike, šifriranje, zgodbe, anekdote in šale.
Mnemotechnika uporablja tudi gibanje in barve. Zahvaljujoč temu, otrok dobički sposobnost, da se naučijo hitro na zanimiv način, ne dolgčas, lekcije so bolj zanimive, kar pomeni v sodelovanje poslušalcev. Metode hitrega učenja, ki se uporabljajo v Mnemotechnice temeljijo na čustvih, ki so zelo pomembni pri otrocih. Uporabljajo se različne tehnike učenja (motorične vaje z vključevanjem različnih čutov itd.).
Otrok se mora počutiti pozitivna čustva s strani staršev in varuhov, kot so podpora, sprejemanje in spodbujanje ukrepov, ki jih ponuja dobrovolentna (gibanje vaje, zabava in telesna dejavnost z drugimi). Zahvaljujoč temu se otrok uči, kako hitro se naučiti in se uči nestandardnih načinov učenja.
Mnemotechnika ne samo dokazuje, kako vaditi spomin in ustvarja izvirne načine za hitro učenje, ampak tudi vpliva na izgradnjo samozavesti pri otroku, priznavanje in spoštovanje uspehov, hvaliti, spodbujanje dela, privlačne oblike Učenje, zabava in igre, zaradi katerih je pomnilnik viden. Druge prednosti vključujejo na primer Hitro učenje jezikov z uporabo igre ali npr. Znanost pri Pikrogramih.
Piktogrami oblikujejo spomin, domišljijo in ustvarjalnost otroka. To vključuje ponazoritev vsebine pesmi, pravljic, pesmi in zgodb. Na ta način lahko otroci, na primer, Naučite prometne znake (2).
Tehnike hitrega učenja za otroke kažejo, kako učinkovito se učiti, razvijati domišljijo in us
tvarjalnost. To je hitro učenje z uporabo vaše čute, barve in spodbujanje vašega otroka za združevanje dejavnosti. Starejši otroci opravljajo hitro branje vaj. Hitro učenje za otroke vam omogoča, da prilagodite tempo branja na starost in raven psihofizičnega razvoja. Zato hitro tipkanje tečaj za starejše otroke in mladostnike prevaja v učne izide, sposobnost logično razmišljati, povezujejo dejstva in vzroka in učinek analize. Program za učenje hitro branje razvija tudi obseg otroškega besedišča. V primeru mlajših otrok deluje kot spominsko usposabljanje (vaje, ki delujejo na pamet, učenje za izenačenje znanja in podpore npr. Branje metode zlog).
Tečaji morajo biti vedno prilagojeni starosti in razvoju otroka, tako kot učenje brati (vaje ne bi smelo biti preveč težko, da ne razdahniti otroka). Poleg tega tečaj hitrega učenja razvija spretnosti, ki jih šola zagotavlja otroku. V praksi ni le hitro učenje branja, ampak tudi privlačne tehnike pamet (vaje z uporabo vzorcev, barv, igra, itd.) Hitro branje za otroke pomaga doseči boljše učne izide in spodbuja duhovni razvoj in samospoštovanje.
Literature: