Belajar membaca untuk anak, yang seharusnya menghasilkan pembacaan yang lebih cepat, tidak hanya melibatkan pengurangan waktu untuk menyerap jumlah tertentu teks, tetapi untuk mencocokkan dengan usia anak. Belajar membaca dengan cepat untuk anak juga mempengaruhi menghafal materi dengan kecepatan yang tepat, memahami dan berfokus pada konten diserap. Oleh karena itu, belajar membaca untuk anak juga mempengaruhi pembangunan pemahaman, pelaksanaan pengetahuan baru dan mengingat ketika datang untuk membaca cepat (latihan memberikan kesempatan untuk secara signifikan mempengaruhi proses pembelajaran yang efektif dari anak dengan membaca).
Kursus membaca kecepatan anak
Teknik membaca cepat pada anak harus diimplementasikan pada waktu yang tepat untuk usia psikologis dan non-kronologis (1). Hal ini melibatkan fakta bahwa anak mengembangkan keterampilan mereka pada kecepatan yang berbeda, yang merupakan masalah individu. Sekolah kecepatan membaca, oleh karena itu, cocok untuk anak yang telah mengembangkan kemampuan untuk menentukan penyebab dan efek dari fenomena yang bersangkutan, tahu pesan teks, moral, membangun kosa kata dan berupaya dengan konsep baru. Laju kenangan cepat kemudian masuk akal, karena mempromosikan asimilasi pengetahuan baru, seperti Belajar bahasa asing.
Metode membaca cepat bekerja terutama ketika anak Anda suka membaca. Ini adalah saat yang tepat untuk membelinya panduan membaca cepat, menghemat kursus membaca dan pelatihan pikiran. Anda kemudian dapat memperkenalkan materi seperti membaca bacaan dan teknik membaca cepat baru (latihan, belajar melalui kesenangan, dll.).
Seni membaca cepat bekerja untuk remaja yang sudah belajar kosakata. Pada usia ini kosa kata sudah kaya, kaum muda tahu banyak konsep, juga dalam bahasa asing, yang telah diajarkan sejauh ini di sekolah dan dengan cara kustom, misalnya. Menonton video untuk belajar bahasa Inggris. Dalam situasi seperti itu, metode membaca adalah jalan yang aneh mengingat informasi yang baru dipelajari. Otak dapat menganalisisnya, yang mendukung pemikiran logis. Hal ini tidak lagi penting untuk belajar membaca dan menulis di tingkat kelas pertama sekolah dasar, dan teks untuk belajar membaca juga mendukung analisis dan pengembangan logika.
Dalam banyak anak yang lebih kecil, metode pembelajaran mendukung proses yang sangat cepat dalam pemahaman membaca. Latihan untuk membaca cepat pada anak di atas 5 tahun memungkinkan untuk menyesuaikan tingkat bacaan ke usia, memperkaya kosa kata, mempelajari struktur kalimat, termasuk yang kompleks. Mereka juga metode belajar dan mengingat data baru yang mengembangkan mengingat, membaca, cara-cara untuk belajar masalah baru dan keingintahuan seorang anak. Membaca efektif mendukung pengembangan imajinasi, sehingga dalam banyak kasus merespon pertanyaan “cara belajar secara efektif” (1).
Membaca untuk anak di atas usia 5 tahun mendukung teknik memori, mengembangkan memori dan memungkinkan misalnya. Untuk menemukan solusi dalam hal masalah seperti Cara cepat belajar bahasa. Teknik belajar anak yang memeriksa kecepatan membaca juga mengembangkan gaya belajar baru. Anak, selain membaca diakui metode pembelajaran yang efektif, memasuki peran pahlawan, orang, hal dan belajar fenomena baru, dijelaskan dalam teks. Ini adalah kursus memori yang aneh, yang menghasilkan tidak hanya pembelajaran yang efektif, tetapi juga tes membaca cepat dan kenangan. Seorang anak dapat meyakinkan diri sendiri bagaimana berlatih memori, mencoba untuk menciptakan data dari teks. Omong-omong, juga belajar membaca untuk orang dewasa.
Cara belajar yang efektif untuk anak
Metode belajar untuk anak bukan hanya tentang bagaimana mengajar seorang anak untuk membaca, belajar, tetapi juga untuk mengembangkan pengetahuan dengan mengasimilasi dengan semua indra mereka: penglihatan, pendengaran, rasa, sentuhan dan bau. Ini belajar untuk dengan cepat kenangan anak menggunakan semua indra membuatnya lebih cepat untuk mengasimilasi informasi yang diperlukan. Ini adalah cara untuk belajar dengan cepat, yang selanjutnya mendorong kreativitas dan tindakan kreatif.
Salah satu metode adalah Mnemotechnika. Ini belajar untuk belajar melalui penggunaan sajak, Gambar, enkripsi, cerita, anekdot dan lelucon.
Mnemotechnika juga menggunakan gerakan dan warna. Berkat ini, anak memperoleh kemampuan untuk belajar dengan cepat dengan cara yang menarik, tidak bosan, pelajaran yang lebih menarik, yang diterjemahkan ke dalam keterlibatan pendengar. Metode pembelajaran yang cepat yang digunakan dalam Mnemotechnice didasarkan pada emosi yang sangat penting pada anak. Teknik belajar yang berbeda digunakan (latihan motorik dengan keterlibatan Indra yang berbeda, dll).
Anak harus merasa emosi positif pada bagian dari orang tua dan wali, seperti dukungan, penerimaan dan dorongan untuk tindakan yang ditawarkan oleh kebajikan (gerakan latihan, menyenangkan dan aktivitas fisik dengan orang lain). Berkat hal ini, anak belajar cara belajar dengan cepat dan belajar cara belajar yang tidak standar.
Mnemotechnika tidak hanya membuktikan bagaimana berlatih memori dan menciptakan cara-cara asli untuk belajar dengan cepat, tetapi juga mempengaruhi pembangunan harga diri pada anak, pengakuan dan apresiasi keberhasilan, memuji, mendorong kerja, bentuk menarik Belajar, menyenangkan dan permainan yang membuat memori terlihat. Keuntungan lainnya termasuk, misalnya, Belajar bahasa cepat melalui penggunaan bermain atau misalnya Ilmu oleh Pikrograms.
Pictograms bentuk memori, imajinasi dan kreativitas anak. Ini melibatkan menggambarkan isi dari lagu, dongeng, puisi dan cerita. Dengan cara ini, anak dapat, misalnya, Pelajari rambu lalu lintas (2).
Teknik belajar yang cepat untuk anak menunjukkan cara belajar secara efektif, mengembangkan imajinasi dan
kreativitas. Ini belajar cepat dengan menggunakan indra Anda, warna dan mendorong anak Anda untuk kegiatan kelompok. Anak yang lebih tua melakukan latihan membaca cepat. Belajar cepat untuk anak memungkinkan Anda untuk menyesuaikan kecepatan membaca ke usia dan tingkat perkembangan psikofisik. Oleh karena itu, kursus mengetik cepat untuk anak dan remaja yang lebih tua diterjemahkan ke dalam hasil pembelajaran, kemampuan untuk berpikir logis, mengaitkan fakta dan analisis sebab dan akibat. Program belajar membaca cepat juga mengembangkan ruang lingkup kosa kata anak. Dalam kasus anak yang lebih muda, itu bertindak sebagai pelatihan memori (latihan yang melakukan mempengaruhi menghafal, belajar untuk mengasimilasi pengetahuan dan dukungan misalnya Membaca metode suku kata).
Kursus harus selalu disesuaikan dengan usia dan perkembangan anak, sama seperti belajar membaca (latihan tidak boleh terlalu sulit untuk tidak mendaah anak). Selain itu, kursus belajar yang cepat mengembangkan keterampilan yang diberikan sekolah kepada anak. Dalam prakteknya, tidak hanya belajar cepat membaca, tetapi juga teknik penghafalan yang menarik (latihan menggunakan pola, warna, bermain, dll). Sebuah bacaan singkat untuk anak membantu untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik dan mempromosikan perkembangan spiritual dan harga diri.
Sastra: