Naučit se číst pro děti, což má vést k rychlejšímu čtení, znamená nejen zkrácení času na absorpci určitého množství textu, ale jeho porovnání s věkem dítěte. Naučit se rychle číst pro děti také ovlivňuje zapamatování materiálu při správné rychlosti, pochopení a soustředění na absorbovaný obsah. Studium pro děti má proto také vliv na budování porozumění, zavádění nových poznatků a zapamatování si, kdy jde o rychlé čtení (cvičení dávají příležitost významně ovlivnit proces účinného učení dítěte čtením).
Kurz dětské rychlosti čtení
Technika rychlého čtení v dítěti by měla být prováděna v době odpovídající psychologickému a nechronologickému věku (1). To zahrnuje skutečnost, že děti vyvíjejí své dovednosti odlišným tempem, což je individuální záležitost. Čtení školy rychlosti je proto vhodné pro dítě, které již vyvinulo schopnost určovat příčiny a účinky dotyčného jevu, zná poselství textu, morální, vytváří slovní zásobu a s novými koncepty. Rychlost rychlého zapamatování pak dává smysl, protože podporuje asimilaci nových poznatků, například Studium cizích jazyků.
Metoda rychlého čtení funguje zejména v případě, kdy vaše dítě rád čte. Je vhodný čas koupit mu stručný průvodce čtením, s výjimkou výuky a výcviku. Poté můžete zavést materiály, jako je čtení údajů a nové techniky rychlého čtení (cvičení, učení, zábava atd.).
Umění rychlého čtení funguje pro mladistvé, kteří se již naučili slovní zásobu. V tomto věku je již slovní zásoba bohatá, mladí lidé znají mnoho konceptů, a to i v cizích jazycích, které byly doposud vyučována ve školách a na vlastní způsob, např. Sledování videí, jak se učit anglicky. V takové situaci jsou metody čtení zvláštním způsobem, jak si zapamatovat nově získané informace. Mozek to dokáže analyzovat, což podporuje logické myšlení. Není nadále důležité učit se číst a psát na úrovni prvních tříd základní školy a texty, které se mají učit číst, podporují také analýzu a vývoj logiky.
U mnohem menších dětí vzdělávací metody podporují právě proces rychlého čtení. Cvičení pro rychlé čtení u dětí starších pěti let umožňuje upravit rychlost čtení na věk, obohatit slovní zásobu, naučit se strukturu vět, včetně komplexních. Jsou to také metody učení a pamatování si nových dat, která vyvíjejí vzpomínky, čtení, způsoby, jak se naučit nové otázky a zvědavost dítěte. Efektivní čtení podporuje vývoj imaginace, takže v mnoha případech reaguje na otázku „jak efektivně se učit“ (1).
Čtení pro děti starší 5 let podporuje paměťové techniky, vyvíjí paměť a umožňuje např. Hledání řešení z hlediska problémů, jako je například Jak rychle učit jazyk. Dětské vzdělávací techniky, které kontrolují rychlost čtení, také rozvíjejí nové učební styly. Dítě, kromě četby uznávaných účinných metod učení, vstupuje do role hrdinů, lidí, věcí a učí se nové jevy, popsané v textu. Jedná se o zvláštní paměťový kurs, jehož výsledkem je nejen efektivní učení, ale také test rychlého čtení a zapamatování. Dítě se může přesvědčit, jak procvičovat paměť a pokoušet se znovu vytvořit data z textu. Mimochodem, také se učí číst pro dospělé.
Způsoby účinného vzdělávání dětí
Učební metody pro děti nejsou jen o tom, jak učit dítě číst, učit se, ale také rozvíjet znalosti tím, že se s nimi všemi smysly: zrakem, sluchem, chutí, dotykem a zápachem. Toto učení pro rychlé zapamatování dětí pomocí všech smyslů umožňuje rychlejší vstřebat potřebné informace. To jsou způsoby, jak se rychle učit, což dále podněcuje tvořivost a tvůrčí činnost.
Jednou z metod je Mnemotechnika. Učí se učit se používáním dětského říčky, obrazů, šifrování, příběhů, anekdot a vtipů.
Mnemotechnika také používá pohyb a barvy. Díky tomu dítě získává schopnost rychle se učit zajímavým způsobem, nenudit se, lekce jsou zajímavější, což se promítá do zapojení posluchačů. Metody rychlého učení používané v Mnemotechnice jsou založeny na emocích, které jsou pro děti velmi důležité. Používají se různé techniky učení (cvičení motorů se zapojením různých smyslů atd.).
Dítě by mělo pociťování pozitivních emocí na straně rodičů a opatrovníků, jako je podpora, akceptace a povzbuzování k akcím nabízeným laskavci (pohybové cvičení, zábava a fyzická aktivita s ostatními). Díky tomu se dítě učí rychle se učit a učí se nestandardním způsobům učení.
Mnemotechnika nejen dokazuje, jak procvičování paměti a vytváří originální způsoby, jak se rychle učit, ale také ovlivňuje budování sebeúcty v dítěti, uznání a zhodnocení úspěchů, chválu, povzbuzování práce, atraktivních forem Učení, zábava a hry, které zviditelní paměť. Mezi další výhody patří například Rychlý výuku jazyků pomocí hry nebo např. Věda podle Pikrogramů.
Piktogramy utvářet paměť, představivost a tvořivost dítěte. To zahrnuje znázornění obsahu písní, pohádek, básní a příběhů. Takto mohou děti například Naučte se dopravní značky (2).
Rychlé výukové techniky pro děti naznačují, jak se efektivně učit, rozvíjet představivost a
tvořivost. Rychle se učí pomocí vašich smyslů, barev a povzbuzuje své dítě k seskupování aktivit. Starší děti provádějí cvičení rychlého čtení. Rychlé učení dětem umožňuje upravit tempo čtení na věk a úroveň psychikálního vývoje. Rychlý kurz psaní pro starší děti a mládež se proto promítá do vzdělávacích výsledků, schopnosti logicky přemýšlet, spojovat fakta a analýzu příčin a následků. Program pro studium rychlého čtení také rozvíjí rozsah dětských slovníků. Jedná-li se o mladší děti, jedná se o výcvik v paměti (cvičení, která vykonávají vliv na zapamatování, naučit se osvojit si znalosti a podporu např. Čtu metodu slabiky).
Kurzy by měly být vždy přizpůsobeny věku a vývoji dítěte, stejně jako učit se číst (cvičení by nemělo být příliš obtížné, aby dítě opovrzilo). Rychlý vzdělávací kurz navíc rozvíjí dovednosti, které škola poskytuje dítěti. V praxi jde nejen o rychlé studium čtení, ale také o atraktivní techniky zapamatování (cvičení používající vzory, barvy, hry atd.). Rychlé čtení pro děti pomáhá dosahovat lepších výsledků učení a podporuje duchovní rozvoj a sebeúctu.
Literatura: