Učenje čitanja za djecu, koja bi trebala rezultirati bržim čitanjem, uključuje ne samo smanjenje vremena za apsorbirati određenu količinu teksta, nego da je uporedo sa vremenom djeteta. Učenje brzo čitanje za djecu utječe i na memorizaciju materijala na desnoj brzini, razumijevanje i fokusiranje na sadržaj Apsorbovan. Stoga, učenje čitanja za djecu također utječe na izgradnju razumijevanja, provedbu novog znanja i sjećanje kad se radi o brzom čitanju (vježbi se daje mogućnost da značajno utječe na proces djelotvornog učenja djeteta čitanjem).
Dječji kurs čitanja brzine
Tehnika brzog čitanja u djetetu trebala bi se provoditi u vremenu odgovarajućem psihološkom i nehronološkom dobu (1). To uključuje činjenicu da djeca razvijaju svoje vještine u različitim tempom, što je pojedinačni problem. Škola brzog čitanja je, stoga, pogodna za dijete koje je već razvilo mogućnost utvrđivanja uzroka i posljedica fenomena, zna poruku teksta, moralnog, izgrađivanja rečnika i kopa sa novim konceptima. Stopa brzog oprošavanja onda ima smisla, jer ona promovira asimilaciju novog znanja, poput Učenje stranih jezika.
Metoda brzog čitanja radi posebno kada vaše dijete voli čitati. Dobro je vrijeme da mu kupiš brzi vodič za čitanje, uštedi na kursu čitanja i obuke. Zatim možete uvesti materijale kao što su čitanje čitanja i nove tehnike za brzu čitanje (vježbe, učenje kroz zabavu, itd.).
Umetnost brzog čitanja radi za tinejdžere koji su već naučili recnik. U ovim godinama, rječnik je već bogat, mladi ljudi znaju mnogo koncepata, također na stranim jezicima, koji su do sad učili u školi i na korisnički način, eg. Gledanje videa da nauče engleski. U takvoj situaciji, metode čitanja su neobičan tok sećanja na nove naučne informacije. Mozak ga može analizirati, što podržava logično razmišljanje. Više nije važno naučiti čitati i pisati na nivou prvih predmeta u osnovnoj školi, a poruke koje se nauče čitanjem također podržavaju i analizu i razvoj logike.
U mnogo manjem dijeci, metodi učenja podržavaju proces brzog čitanja. Vježbe za brzo čitanje djece preko 5 godina dopusta da prilagode stopu čitanja starosti, bogati rječnik, nauče strukturu rečenica, uključujući i kompleksne. Oni su također metode učenja i sjećanja na nove podatke koji razvijaju sjećanje, čitanje, načine za učenje novih pitanja i znatiželju djeteta. Efektivno čitanje podržava razvoj mašte, tako da u mnogim slučajevima reagira na pitanje “kako naučiti efektivno” (1).
Čitanje za djecu preko 5 godina, podržava tehnike pamćenja, razvija pamćenje i dopušta eg. Da biste pronašli rješenje u smislu pitanja poput Kako brzo naučiti jezik. Dječje tehnike učenja koje provjere brzinu čitanja također razvijaju nove stilove učenja. To dijete, pored čitanja priznatih djelotvornih metoda učenja, ulazi u ulogu heroja, ljudi, stvari i uče nove pojave, opisane u tekstu. Ovo je neobičan kurs sećanja, koji rezultira ne samo efektivnog učenja, nego i test brzog čitanja i sećanja. Dete može da ubedi sebe kako da vežbaju memoriju, pokušavajući da rekonstruiše podatke iz teksta. Usput, učenje je čitati i za odrasle.
Načini efektivnog učenja za djecu.
Metode učenja za decu nisu samo o tome kako da nauče dete da čitaju, uče, već i da razviju znanje Asimilirajući ga sa svim svojim čulima: prizor, sluh, ukus, dodir i miris. To učenje brzo pamti djecu koristeći sva osjetila brže je asimilirati neophodne informacije. To su načini da se brzo nauče, što dodatno podstiče kreativnost i kreativnu akciju.
Jedan metod je Mnemotechnicka. Uči da uči kroz upotrebu dečijih rime, slika, enkripcije, priča, anegdota i viceva.
Mnemotechnika također koristi kretanje i boje. Zahvaljujući ovome, dijete dobiva sposobnost da brzo uči na zanimljiv način, ne dosadno, lekcije su zanimljivije, što se prevodi u učešće slušaoca. Brza metoda učenja korištena u Mnemotechu je zasnovana na emocijama koje su vrlo važne za djecu. Različite tehnike učenja se koriste (motoričke vježbe sa učešćem različitih osjetila, itd.).
Dijete bi trebalo osjećati pozitivne emocije na dijelu roditelja i čuvara, poput podrške, prihvaćanja i ohrabrenja postupcima ponuđenih od strane dobronamjernih (vježbi kretanja, zabave i fizičke aktivnosti s drugima). Zahvaljujući ovome, dijete nauči brzo učiti i naučiti nestandardne načine učenja.
Mnemotechnika ne samo da dokazuje kako da vežba i stvara originalne načine da brzo nauči, nego i da utiče na izgradnju samopoštovanja, priznanja i poštovanja uspjeha, hvale, ohrabrujuće radove, atraktivnih oblika Učenje, zabavu i igre koje čine memoriju vidljivim. Druge prednosti uključuju, na primjer, Brzi jezik uci kroz upotrebu igre ili npr. Znanost od Pikrograma.
Piktogrami oblikuju sjećanje, maštu i kreativnost djeteta. Ovo uključuje ilustrairanje sadržaja pjesama, bajki, pjesama i priča. Na taj način, djeca mogu, na primjer, Naučite znakove saobraćaja (2).
Brza tehnika učenja za djecu ukazuju kako da nauče efektivno, razvijanje mašte i kre
ativnosti. To je brzo učenje koristeći svoja čula, boje i ohrabruje vaše dijete na grupnu aktivnost. Starija djeca izvode brze vježbe za čitanje. Brzo učenje za djecu dopušta vam da prilagodite tempo čitanja u doba i nivo psihofizičke razvoja. Stoga, brzi kurs za stariju djecu i Adolescente prevodi se u rezultate učenja, mogućnost logički razmišljati, veze i uzroka i posljedica analize. Program za brza očitavanja također razvija opseg dječjeg rečnika. U slučaju mlađe djece, ona djeluje kao obuka za pamćenje (vježbe koje izvode utjecaja na memorizaciju, učeći da asimiliraju znanje i podršku npr. Čitanje slog metoda).
Tečajevi bi trebali uvijek biti skroženi za dob i razvoj djeteta, kao što je učenje čitati (vježbe ne bi trebalo biti preteško ne obeshrabriti dijete). Pored toga, ubrzan kurs za učenje razvija vještine koje škola pruža djetetu. U praksi, to nije samo brzo učenje čitanja, nego i atraktivne tehnike za pamćenje (vježbe koristeći obrasce, boje, igranje, itd.). Brzo čitanje za djecu pomaže u postizanju boljeg učenja i promovisanja duhovnog razvoja i samopouzdanja.
Literatura: